{"id":3525,"date":"2023-05-24T11:58:08","date_gmt":"2023-05-24T11:58:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sitech-3dsurvey.polimi.it\/?p=3525"},"modified":"2023-05-24T11:58:08","modified_gmt":"2023-05-24T11:58:08","slug":"mantova-for-kids","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sitech-3dsurvey.polimi.it\/?p=3525","title":{"rendered":"MANTOVA FOR KIDS"},"content":{"rendered":"

I 18 MAGGIO 2023 SI \u00c8 SVOLTA LA PRESENTAZIONE DEL PROGETTO \u201cMANTOVA FOR KIDS\u201d ALLA SCUOLA PRIMARIA POMPONAZZO, NELL\u2019AMBITO DI MANTOVARCHITETTURA<\/a>\u00a0<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

I bambini delle classi IV A e IV hanno presentato la loro idea di citt\u00e0, frutto dei laboratori svolti con i docenti del Polo Territoriale di Mantova del Politecnico<\/span><\/b><\/p>\n

Nell\u2019ambito della decima edizione di MANTOVARCHITETTURA, alla presenza dell\u2019assessore all\u2019Istruzione del Comune di Mantova Serena Pedrazzoli, si \u00e8 svolta la restituzione finale del progetto \u201cMANTOVA FOR KIDS\u201d realizzato dal Polo Territoriale di Mantova del Politecnico.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Il progetto ha previsto un percorso laboratoriale per due classi della scuola primaria Pomponazzo, la IV A e la IV B, durante il quale i bambini hanno sperimentato la spazialit\u00e0 e la sostenibilit\u00e0 della citt\u00e0, che li ha portati all\u2019espressione della loro visione su Mantova e alla costruzione di una \u201ccitt\u00e0 ideale\u201d, immaginando i mille modi per migliorarla.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>L\u2019obiettivo del progetto \u00e8 quello di accompagnare i giovani cittadini alla consapevolezza sullo spazio pubblico che li circonda, abituarli ad avere uno sguardo critico, avvicinandoli con un approccio ludico all\u2019architettura, al restauro, al design.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Attraverso il laboratorio \u201cUn tesoro di citt\u00e0: Mantova nell\u2019Agenda 2030\u201d i bambini hanno scoperto mappe e carte geografiche e hanno ragionato su quanti e quali sono i modi per rappresentare lo spazio intorno a noi.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Attraverso l\u2019analisi di diverse rappresentazioni del centro di Mantova i bambini sono stati guidati in un percorso alla scoperta delle relazioni tra i componenti della citt\u00e0 (la scuola, il Polo, le proprie abitazioni\u2026) e di lettura del territorio.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Conoscere e riconoscere il proprio territorio \u00e8 il primo passo verso una presa di coscienza consapevole delle azioni che possono essere intraprese per migliorare la sostenibilit\u00e0 dei territori stessi, promuovere una mobilit\u00e0 rispettosa dell\u2019ambiente e contribuire quindi alla transizione energetica senza danneggiare l\u2019ambiente (i paesaggi, le piante, gli animali, le acque, i suoli, l\u2019aria).<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>L\u2019obiettivo dell\u2019attivit\u00e0 \u00e8 sviluppare la capacit\u00e0 di utilizzo delle mappe per leggere uno spazio geografico; riuscire ad orientarsi in uno spazio rappresentato utilizzando le indicazioni (testi\/immagini); riconoscere i vari tipi di rappresentazioni e il loro possibile utilizzo; costruire una propria una mappa, identificare percorsi e costruire una legenda.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Guidati dalle insegnanti i bambini hanno elaborato una propria rappresentazione della citt\u00e0. I laboratori in classe sono stati tenuti da Cristiana Achille e Luigi Fregonese, docenti di Topografia e Cartografia del Polo Territoriale di Mantova del Politecnico, che hanno svolto l\u2019attivit\u00e0 in classe.<\/span><\/p>\n

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\u201c\u00c8 stato un progetto molto bello, i bambini hanno fatto dei lavori molto belli e interessanti. In una classe \u2013 ha spiegato Cristiana Achille, docente del Polo Territoriale – hanno lavorato in gruppo, divisi per aree tematiche (aree verdi e piste ciclabili, prodotti tipici eno-gastonomici, architettura della citt\u00e0) realizzando una rilettura della mappa del territorio rappresentando i vari temi e commentandoli, evidenziando vari aspetti.\u00a0Nell\u2019altra classe ha lavorato in modo individuale, ogni bambino ha realizzato una rappresentazione di s\u00e9 stesso, con un autoritratto, raccontando dove abita e descrivendo come raggiungere la scuola (piedi, bici, bus, auto), poi ognuno ha creato una mappa dal titolo \u201cla Mantova che vorrei\u201d: un bosco, un campo da basket, un habitat naturale per animali, uno stadio, un aeroporto). Il progetto \u00e8 molto piaciuto alle insegnanti, che hanno chiesto di poterlo riproporre anche il prossimo anno\u201d.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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